Lectura 4

Reporte 4: Requisitos indispensables: "identidad profesional y realidad educativa"

• 1.2 Semana 6 LECTURA 4 Ética y Moral (pag 334 a 353)
• 1.2.1 Semana 6 LECTURA 4 Personalidad e identidad (Capítulo 1,2)

En este reporte quiero decir que la globalización ha hecho cambios impresionantes, en especial lo que ha ocurrido con la educación. En base a las lecturas la educación ha sido un gran apoyo en cuanto al desarrollo del mundo, pero esto ha hecho que no todos hagan ese mismo desarrollo, a lo que llaman “identidad profesional y realidad educativa”.

Siendo un apartado tan importante, es sorprendente la situación actual y la postura general ante la educación, tanto pública como privada.

Es curioso que se mencione diversos elementos que forman a esa realidad: dimensión moral, psicológica y social, ya que eso esa la cuestión del problema, el docente ya no sabe como poder manejar el nuevo modelo para educar y estar desorientado por la cuestión de su propósito como profesional a causa de la integración de la psicología en la educación.

Ya que su objetivo es el de “los procesos de cambio comportamental, planificar situaciones educativas eficaces y resolver problemas educativos concretos” esto ha hecho que el docente vea la complejidad de la sociedad, ve que tiene distintas visiones de lo que está haciendo, el  hacer sus objetivos o el de buscar algunas estrategias para “proteger y preservar el sentido en su trabajo”.

A pesar de esta situación, debemos tomar en cuenta que existen diversas alternativas que pueden ayudar tanto al docente como al alumno a tener distintos visualizaciones para poder realizar y ayudarse entre los dos una buena identidad profesional, basado en la lectura, la educación surge a partir de la cultura griega y  en ellos se basaron en lo que fue el dialogo, reflexión y la práctica.

Es  por ello que se necesita de un cambio o como dicen “un ambiente” en el que pueda ver una gran participación y vinculación por parte de los que integran la educación, además de facilitar las enseñanzas y estrategias que puedan hacer que la educación no se pierda lo que es posible un desplazamiento de la posición de profesor a que ya no se encierre en los límites de una asignatura, a la de intelectual que investiga y reflexiona no ya sólo sobre su propia práctica sino también de todo lo que hace al meter de la educación en general.

Y conlleva a dar una formación de carácter y el desarrollo de un juicio moral, y lo que es mas interesante es la causa de la utilización de la literatura y con ello la imaginación, porque con estos elementos llevan a motivar y dar esas emociones, ya que el docente tiene que alentar ese interés para poder actuar en consecuencia, es porque las condiciones materiales pueden limitar o impulsar la práctica en tanto intelectual. Los profesores deben crear la ideología y las condiciones para escribir, investigar y trabajar, como así también desarrollar un discurso y un conjunto de conceptos que les permitan actuar como intelectuales transformadores. n_n

para mas información acerca del tema "identidad profesional"

http://rapes.unsl.edu.ar/Congresos_realizados/Congresos/IV%20Encuentro%20-%20Oct-2004/eje8/031.htm

Necesitamos cierta acertividad para poder lograrlo, ya que su objetivo es el de “los procesos de cambio comportamental, planificar situaciones educativas eficaces y resolver problemas educativos concretos” esto ha hecho que el docente vea la complejidad de la sociedad, ve que tiene distintas visiones de lo que está haciendo, el  hacer sus objetivos o el de buscar algunas estrategias para “proteger y preservar el sentido en su trabajo”